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论高职院校音乐专业学生舞蹈表演能力的培养

作者 :彭慧更新时间:2012-11-12

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[内容提要]:舞蹈作为一门独立的表演艺术,无论从人物性格的刻画、形象地塑造、情境的展现,都需要具有高度表演水平的舞蹈演员来完成,使高职院校音乐专业的学生逐步具有舞蹈表演的能力,要掌握一套行之有效的方法是很有必要的。
[关键词]:舞蹈 表演 高职院校
舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。在如今人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高,舞蹈这门人体艺术被更多人认识、接受、认可,并喜欢。
随着我国舞蹈事业的蓬勃发展,舞蹈作为一门独立的表演艺术,更是增强、扩大与深化了他的表演领域。无论从人物性格的刻画、形象地塑造、情境的展现,都需要具有高度表演水平的舞蹈演员来完成。因而在对高职院校音乐专业的学生来说,除了教授最基本的舞蹈动作之外,还要注意对学生舞蹈表演才能的培养。但在目前全国范围来说,除了舞蹈专业的学生有机会学习舞蹈表演以外,其他的音乐专业的学生,可能都没有这个学习的机会,各不用提是高职院校了。
一般来说,高职院校的音乐专业的学生每周只有二节形体训练课,没有舞蹈表演课程的设置,只是以解决学生的基本素质为主,而学生的表演能力往往只是通过排练节目来提高。这样一来就会出现排练多的学生就会比排练少的学生多一次学习表演的机会。因而,在不影响正常教学的前提下,增加表演技术的训练课程,由浅入深,通过一些技术性方法训练,使学生逐步具有舞蹈表演的能力是很有必要的。
那对于学生来说,要既有效率又有质量的训练方法,究竟采用那些比较好呢?
舞蹈艺术在塑造人物与情感方面,与戏剧艺术、话剧艺术、声乐艺术有着不同之处。一是舞蹈不用发声的语言,只用舞蹈化的流动幅度较大的形体和面部表情来塑造人物、表达情感。因而对形体的表现力要求特别高;二是情感的表达要与音乐节奏与旋律紧密地联系在一起。舞蹈表演的情感是随音乐的流动而起伏的,他与话剧的情感流露是有区别的;三是舞蹈艺术是将生活的各种情态升华为舞蹈动作,他善于抒情而拙于叙事,不是对生活的模拟,而是反映和描述生活的艺术结构。他们之间又有可借鉴之处:都是舞台表演艺术,都要创造人物形象,刻画人物性格,表达人物思想,抒发人物内心的情感。结合舞蹈与其他门类艺术的特点,可以将人物的思想感情通过面部表情与形体舞蹈动作,并和音乐紧密结合而表现出来。高职院校音乐专业的学生还不能按部就班的采用训练舞蹈专业学生的方法,高职院校音乐专业学生的基础差,理解领悟能力慢。那就需要我们在教学的时候有生动的语言,极大的耐心,适当的鼓励来促进学生对学习表演的兴趣。
一、 内心感情的激发
就是内部心理技术方面的训练。通过各种元素的小品练习,如规定场景、感情、想象等,达到对内部心理技术的掌握,从体验中学会创造角色的方法。戏曲把情感归纳为喜、怒、哀、乐、惊、恨、愁、痴、傻、呆等几个字,而对于高职院校音乐专业的学生来说,就要有一个吸收与创造的过程,对这些元素要有所侧重与选择,小品内容也要根据学生的情况,按照舞蹈的特点来组织,可采用情感及舞蹈动作与音乐结合的小品形式来完成。这样就把课堂训练和舞台表演结合起来,有立竿见影的效果。
二、面部表情的训练
戏曲的面部表情集中并扩大了生活中的情感表现,有助于感情的传达与性格的塑造,这对舞蹈表演来说,是可以继承与吸收的。在舞蹈中“用眼传神”是他的特点,眼是关键,强调眼睛的运用,许多情感与神态,思想与独白都要从眼神中流露出来,要善于以眼传神的表达方式。由于舞蹈无法用语言来表达,那么对眼睛的表现力要求得格外准确而到位。那么在日常的课堂教学当中,就可以采用编排一些训练眼神的小组合来训练学生,使学生在平时的训练中得到提高。
三、形体表现力的训练
舞蹈主要依靠人体动作来塑造艺术形象,表达思想感情。那么,我们的肢体就是舞蹈艺术的表现工具,全身各部位都有自己的特长,上半身能够表现细微变化的情感变化,而下半部位,主要以舞姿的构成和各种舞步以及情绪变化所使用的技巧,来表现舞蹈内在的情感表现。因而,在形体表现力的训练方面,可以借鉴声乐中的以情带声的训练方法,在舞蹈中以内在感情带动身体动作,使动作充满内在的感情而又富有旋律性。
四、感情、动作与音乐的综合性训练
舞蹈是一门综合艺术,它集人体动作、音乐、服装、舞台美术、色彩、灯光和情节于一体。为了达到舞台表演所需要的能力,在对高职院校音乐专业学生的训练中,要将人物感情、舞蹈动作、音乐三者密切结合起来,使人物的动作充满旋律性,人物感情富有音乐性,又有内在感情体验和外部形体表现力的体现,这样构成了完整的舞蹈表演综合性训练。
在有了这些训练的方法后,还要加强学生对文化素质修养的提高,启发学生的观察力、想象力、理解力和创造力,这样才能使舞蹈表演合乎逻辑,感情真实动人,富有舞蹈艺术特有的魅力。

参考文献:
冷永铭《舞蹈表演基本训练》 于平《舞蹈表演教学参考资料》北京舞蹈学院1998年
张逢玠《舞蹈表演的技术训练》 于平《舞蹈表演教学参考资料》北京舞蹈学院1998年
于平《中外舞蹈思想教程》中国戏剧出版社1994年


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