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一、前言
城市居民家庭作为居民消费的主要贡献,其消费结构的变动往往直接影响到国民经济中消费项的变动。文化消费作为非物质消费,大中型城市居民家庭的代表性更为显著。因此,以大中型城市居民家庭的文化消费为出发点,对于准确把握和评价我国居民在文化消费方面的比重, 有助于发展、引导和调控文化消费, 也有利于进一步提高人们的总体消费质量。同时,宏观方面也有利于国家文化教育产业在产业结构和区域结构上的合理布局和调控。根据我国现有的统计数据分类方法,居民家庭的消费结构主要指食品、衣着、家庭设备用品及服务、医疗保健、交通运输、娱乐文教、居住和杂项共八大类消费品在消费中的组成情况。因此,文化消费从统计意义上说就是娱乐文教在整个消费预算中所占的比例。
经济学中,对于消费结构问题的研究主要是基于由消费理论推导的消费系统模型,将之运用到各类消费(如:食品消费、运输消费、服务消费等等)与总体消费的比重关系分析上。主流模型包括Stone.R在1954年在L.R.Klein和H..Rubin提出的效用函数的基础上推导出著名的线性支出系统模型(LES)以及1980年Deaton和米尔鲍尔提出了AIDS模型(Almost Ideal Demand System)。国内对于消费结构的理论发展和实践应用主要集中在运用中国数据来验证消费系统模型的适用性,并进一步框架性预测国内的消费趋势。受模型的可估计的容易度影响,具体应用模型主要是ELES模型,而当前被国外广泛发展和应用且公认优于前者的AIDS的研究应用却相对偏少。其中,穆月英、笠原浩三和松田敏信[1]提出利用假定有两阶段的消费支出分配的消费需求系统方法(简称两阶段需求分析), 实践结果表明了这一方法在理论上的优越性。李子奈、朱喜认为上述需求函数模型大都假定市场上所有的消费者都是价格的接受者,对价格没有影响力,进而探讨了需求量成为外生变量的情况。范金、袁小慧[3]则较为全面地运用几乎理想的需求系统模型(AIDS), 通过建立联立方程组, 对城乡居民的消费需求系统进行估计分析,并通过城乡居民的相互比较, 来分析中国居民消费需求特征。
二、模型介绍
进一步则可以计算出收入弹性、马歇尔需求交叉价格弹性系数和自价格弹性系数。
三、数据及估计结果
根据前述各模型,本文通过整理国家统计局城调队主编的《 中国价格及城镇居民家庭收支调查统计年鉴》(1994年—2004年)中我国主要大中型城市(范围包括各省省会、重要经济城市和直辖市)居民家庭的消费数据,对我国主要城镇居民家庭的文化消费行为特征进行实证分析,其中AIDS模型用到的价格数据是用同比的分类价格指数来做,差分后的模型的常数项应解释为基期该类消费品的消费份额。另外,2000年统计局对消费品分类结构做了调整,将一些服务类的核算并入具体类别,如通讯费并入交通与通信,房租并入居住,但也提供单独记服务一项,同时将食品中的烟酒独立出来。本文在分析模型时对这些变动项的影响相应做了一些比重的调整。参数估计采用Zellner(1962)提出的近似无相关回归方法(SUR:Seemly Unrelated Regression),使用Stata8/SE计量软件执行估计过程。
由模型得出的各个方程的参数估计,进一步推导出娱乐教育文化类消费的弹性。消费品的收入弹性和自价格弹性数据如下:
四、结论分析
可以看到随着居民家庭收入水平的提高,除了生活必需品、住房、医疗保健、通讯等方面外,城市居民在教育和文化娱乐等文化消费方面长期以来都呈现出上升趋势,受教育体制持续改革的重要影响,文化消费和医疗、住房和交通等一起在我国城市居民消费结构中逐渐达到较高的比重,成为目前我国城市城镇居民收入增加和价格方面最为旺盛的需求点。分阶段来看:
1、1996年以前,由于居民可消费的文化消费产品的匮乏和当时的教育制度使居民在文化教育类消费品的支出非常少,相对于收入的增长一直保持一个稳定的低比例。
2、在1997-1999年这个时间段前后,随着经济的发展和精神文化品的极大丰富,教育娱乐服务的消费和衣着、医疗保健一样相对于以往有了显著的提高。宏观经济在这段时间保持继续的高增长,人均可支配收入不断提高。居民家庭开始由过去的满足需求式的消费向追求质量式的消费升级,其中关注的重点主要集中在衣着、医疗保健、教育娱乐服务上面。
3、进入2001-2002年教育制度改革全面铺开。居民的教育支出明显增加,教育在文化消费中的比重和在总体消费中的比重受此因素的影响迅速增加,成为居民消费结构中的主要支出。
随着居民可消费预算的不断增加和教育体制改革的不断深化,教育消费的旺盛需求将透过消费对供应的传导机制影响到国家整个产业布局和文化产业的内部构成,为保持国民经济持续、稳定增长必须做好规避好文化类消费特别是教育对其他类消费的挤出风险,适当的控制居民的教育负担和加大教育资源的供应,从而更为合理地引导健康的文化消费和国民经济持续协调发展 职称论文发表网http://www.issncn.com
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