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时光如流水,一年时间转眼就这样过去了,回收这一年是我不曾经历过的,酸甜苦辣,五味杂陈。但对我来说,收获的更多,懂了更多。
从一名学生转变成为一名教师,我的角色发生了巨大的改变,开始时确有不习惯,也经历了很多失败。但回味这些,心里是甜的。因为相对于那些,我所得到的更多:我获得了宝贵的经验,我获得了学生真诚的情感,获得了同事间友好的关爱,并在他们的关爱下,我成长了很多。对过去的一年的工作有以下总结:
一:认真钻研教材,认真备课。
毕竟自己脱离初中教材还有一段时间,为了使自己尽快的进入角色,提高自己的教学水平,提高教学觉悟,上每一堂课前我都会认真备课。通过看课本先将课本知识结构弄清楚,构建知识框架,再看教参,之后写下来,写完还远远没有结束,还要做题目,最后再回过头将写好的教案进行补充。
二:上好每一堂课。上课前我都会留一点时间再将知识梳理一遍,在信心满满的的情况下上讲台。在课堂上积极调动学生的积极性,启发学生的思维,多与学生面对面的交流。
三:多学习,虚心请教,作为一名新教师,基本功不扎实,对学生的管理缺乏经验,于是:1.学期开始,我抓紧机会多听课。我们科学组有经验的老师很多,其中王维其主任,王艳萍老师,秦辉老师都是从教多年的高级教师,并且是我们区里的学科带头人。因此,只要一有空我就去听课,尤其是听师傅王老师的课使我受益匪浅,得到了很多宝贵经验。2.认真准备公开课。在学校开展的青年教师公开课活动中我认真准备,反思钻研教材,反复练习,最终得到其他老师的认可以及宝贵意见。并且自己也在此活动中认真听其他老师的课,学会评课。
四:班级管理方面
1. 合理选拔班干部。培养班干部的管理能力,重点培养他们的班集体荣誉感。
2. 关爱问题学生。我认为,学生犯错误并不可怕,可怕的是找不到帮助学生改正缺点的方法。班主任要把学生当孩子看,冷静地辩证地看待学生的错误,宽容学生的过失,少给学生犯错误的机会,多给学生一些改过的机会,用自己博大的爱心去温暖学生的心灵。对问题学生仅有爱和宽容的不够的,客观上还得有严的以免。
3 .取得家长支持。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要教育手段。 职称论文发表网http://www.issncn.com
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