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计算机病毒危害与预防

作者 :侠客信息家园更新时间:2012-11-1

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[教学目的与要求

(1)了解有关的法律、法规,建立安全意识。

(2)有责任感,遵守道德规范。

(3)了解计算机病毒的危害,增强“防病毒”的意识。

(4)学会调整系统日期和时间的方法。

(5)介绍1~2种常用的杀毒软件使用方法。

[课时安排]

建议1课时。

[教学重点与难点]

自觉遵守使用计算机的道德规范,增强“防病毒”的意识,养成良好的习惯。

[教材分析与教法建议]

在《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)中明确了小学阶段的教学目标,其中一条是:“知道应负责任地使用信息技术系统与软件,养成良好的计算机使用习惯的责任意识。”

必须了解计算机的法律和法规,建立计算机的安全意识,从小养成使用计算机的良好道德规范,预防计算机病毒,是每个学生必须做到的。此课重在其教育性,可酌情提前上。

(1)布置预习作业,请学生收集有关计算机病毒发作现象、杀病毒软件的信息。上课时先请学生发言,交流自己的所见所闻。

(2)教师备课资料要准备充分:近期破坏性强的计算机病毒特点、国内主要的几种杀毒软件、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》。

(3)以生活中的实例“病毒性肝炎”、“病毒感冒”等,讲解计算机病毒的特征和名称来源。但强调计算机病毒侵害的客体是计算机系统和数据,举例说明危害的严重性。

(4)以“黑色星期五”、“CIH”病毒发作条件为例,引出调整系统日期的操作。病毒发作日期过后,还需要将系统日期调整正确。

(5)让学生讨论:随意复制和删除文件的危害,日常应有的道德规范和良好习惯。

(6)由于学校计算机一台机器多人使用的特点,难免会出现将别人的文件改名、删除的现象,而且常会伴随着报复性。所以,在教学实践中需常提醒,养成良好的习惯。

(7)补充介绍两种常用的国内杀毒软件,如“KV3000”和“瑞星”,一定要强调使用正版杀毒软件,且定期更新。

[参考资料]

一、计算机病毒(computer virus)简介(摘自《江苏省高一信息技术教材》)

计算机病毒是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中,并通过自我复制传播和扩散,在一定条件下被激活,并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点,所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒一般通过存储器和网络传播。

1.计算机病毒的特点

(1)隐蔽性,一般隐藏在操作系统、可执行文件和数据文件中,不易被发现。

(2)传染性,病毒程序一旦进入计算机,通过修改别的程序,把自身的程序拷贝进去,从而达到扩散的目的,使计算机不能正常工作。

(3)潜伏性,计算机病毒能够潜伏在正常的程序之中,当满足一定条件时被激活(病毒发作)。

(4)可激发性,一般都具有激发条件,如时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。

(5)破坏性,这是计算机病毒的最终目的,通过病毒程序的运行,实现破坏行为。

2.计算机病毒的主要危害

(1)删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件,使之无法正常工作。

(2)修改目录或文件分配表扇区,使之无法找到文件。

(3)对磁盘进行格式化,使之丢失全部信息。

(4)病毒反复传染,占用计算机存储空间,影响计算机系统运行效率。

(5)破坏计算机的操作系统,使计算机不能工作。

3.计算机感染病毒的表现

(1)屏幕显示出现不正常,如:出现异常图形、显示信息突然消失等。

(2)系统运行不正常,如:系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。

(3)磁盘存储不正常,如:出现不正常的读写现象、空间异常减少等。

(4)文件不正常,如:文件长度出现丢失、加长等。

(5)打印机不正常,如:系统“丢失”打印机、打印状态异常等。

4.预防计算机病毒的措施

(1)隔离来源—控制外来磁盘。避免交叉使用软盘;对于外来磁盘,一定要经过杀毒软件检测,确实无毒或杀毒后才能使用;有硬盘的计算机不要用软盘启动系统;对连网计算机,如果发现某台计算机有病毒,应该立刻从网上切断,以防止病毒蔓延。

(2)静态检查。定期用几种不同的杀毒软件对磁盘进行检测,以便发现病毒并能及时清除;对于一些常用的命令文件,应记住文件的长度,一旦文件改变,则有可能传染上了病毒。

(3)动态检查。在操作过程中,要注意种种异常现象,发现情况要立即检查,以判别是否有病毒。常见的异常有:异常启动或经常死机;运行速度减慢;内存空间减少;屏幕出现紊乱;文件或数据丢失;驱动器的读盘操作无法进行等。

随着计算机的普及和应用的不断发展,必然会出现更多的计算机病毒,这些病毒将会以更巧妙更隐蔽的手段来破坏计算机系统的工作,因此每个人必须认识到计算机病毒的危害性,了解计算机病毒的基本特征,增强预防计算机病毒的意识,掌握清除计算机病毒的操作技能,在操作计算机过程中自觉遵守各项规章制度,保证计算机的正常运行。

二、使用计算机的道德规范(摘自《江苏省高一信息技术教材》)

由于计算机的应用已经深入到人们的生活、工作等各个方面,所以必然会存在使用计算机的道德规范问题。我们必须培养信息道德和提高知识产权和软件保护意识。

1.培养信息道德

应该具有高尚的道德情操,养成良好的使用计算机的道德规范,遵守使用计算机的安全制度,未经许可不擅自使用他人的计算机,拒绝不健康和有害信息,自觉抵制盗版软件,不制作和有意传播计算机病毒。要同各种计算机犯罪行为作坚决的斗争。

2.提高知识产权的意识

保护计算机知识产权,是为了鼓励软件开发和交流,能够促进计算机应用的健康发展。所以,对软件的保护越来越受到人们和社会的重视,并且在法律上作出规定。依照《中华人民共和国著作权法》的规定,1991年5月24日国务院第83次常务会议上通过了《计算机软件保护条例》,并从1991年10月1日起实施。

《计算机软件保护条例》规定,中国公民和单位对其开发的软件,不论是否发表,不论在何地发表,均享有著作权。

凡有侵权行为的,应当根据情况,承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任,并可由国家软件著作权行政管理部门给予没收非法所得、罚款等行政处罚。条例发布以后发表的软件,可向软件登记管理机构提出登记申请,获准之后,由软件登记管理机构发放登记证明文件,并向社会公告。
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