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湖北省中小学优质课比赛反思

作者 :许盛涛更新时间:2012-11-1

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11月9日,湖北省第七届中小学体育教学评优活动在十堰市举行。来自全省17个市、州及江汉油田近百所中小学校的108名体育教师在市人民路小学、市实验中学、十堰外国语学校、茅箭区实验学校参加为期4天的教学评优活动。上午八时,湖北省第七届中小学体育教学评优活动开幕式在市人民小学隆重举行。省教育厅体卫艺处处长秦志章致开幕辞。十堰市教育局副局长席实文在开幕式上发表了热情洋溢的讲话。开幕式由市教科院院长赵平主持。来自全省各市州的近600名中小学体育教师参加体育优质课观摩。开幕式上,来自市人民小学、市三堰小学、郧阳中学、市实验小学等学校的学生表演了精彩的文艺节目本届体育教学评优活动由省教育厅主办,十堰市教育局承办,省教育学会体育专业委员会协办。本届体育教学评优活动以评选体育优质课为主。同时,由省教学研究室组织优秀教案评比,由省体育专业委员会组织优秀体育科学论文的评比

本次比赛宜昌共有5名教师参加比赛,其中来自五峰的彭敏老师获得一等奖,宜昌一中的邹晓宏老师、宜昌十中的李辉老师获得二等奖。

中学比赛共有2个赛区,分别在十堰茅箭学校和十堰实验中学进行。本次比赛中,体现了对于现在新课程标准的理解和展示,也体现了一线体育教师对于现行的课程标准的理解。大量新的教法和手段被引进到课堂中,课程资源被合理的开发,也对我们现在的体育教师的教学研究能力作出了新的要求。

在全程听课的过程中,我有以下几点体会:1、教师在课堂上的语言和教态被从新提出要求。

2、对于教学中重点和难点的理解成为评价体育课的重要依据。

3、器材在体育课堂上如何进行一材多用以及合理的运用器材进行教学。

4、教师围绕教材教法如何达到教学目标,新的内容和复习内容合理结合运用。

5、情景教学方法使用过程中教师如何引导学生进入情景。

6、教师主导位置和学生主体位置的淡化,教师参与学生练习增加了与学生之间的交流。

7、学生进行自主创新能力的培养的重要性被体现,如何让学生积极参与练习并在学习体育技能的同时进行自主的创造性学习成为教师在课堂上的侧重点。

8、教师示范的作用被很好的体现,教师规范漂亮的示范动作能激发学生学习的兴趣,同时也能在课堂上体现出教师对于教学能力的重视,使学生愿意去跟随老师一起学习。

9、体育课堂上教师给予学生进行自我展示的时间比例增大。

10、课堂常规的改变。体育课堂的常规内容由原来的程序化转变为自然化、随意化。学生在课堂上不再是按部就班的完成每个教学部分,而是在学习的过程中从身体的自然反应出发,自然而然的跟随老师学习运动技能。

11、体育课堂需要高效的课堂。

在和大会的专家和组委会裁判的交流中,他们给了我以下几个思考:

1、 在体育教学中如何提高教师自身教学能力的提高?不仅要会做,还要会教。

2、 如何理解教材,对教材进行合理的分析并围绕教材组织行之有效的教学方法?

3、 如何利用和开发课程资源,形成具有个性特点的体育课堂?

4、 如何理解现代学生群体?
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