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体育专项督导检查自查报告

作者 :张帅更新时间:2012-11-1

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(本站原创作品,作者本站站长,体育教育管理专业)为了认真贯彻落实教育部办公厅《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》(教体艺厅函[2008]27号),切实加强我校的体育工作,促进学生身心健康发展,全面实施素质教育,结合我校实际情况,成立了自查工作领导小组,对照《国家学校体育卫生条件基本标准(试行)》和《湖北省中小学体育工作检查评估细则(试行)》进行了自查,现将自查工作汇报如下。

一、 学校基本情况:
我校目前在2008-2009学年度:共24班,其中:初中一年级8个班,初二年级8个班,初三年级8个班;在校学生人数1100人左右,属非寄宿制学校,现有教职工82人。
二、加强领导,确保学校体育卫生工作正常开展。
1、组织机构建设完善。我校一贯重视体育卫生工作,成立了以校长陈末贤同志任组长,分管体育副校长杨志华同志任副组长,李向林、谢珊荣、杨红革、王以红、蔡九辉、张帅和叶老师等同志为成员的体卫工作领导小组,并成立学校体卫艺处。由教务处和政教处双处负责体育工作的日常工作,由德育处负责卫生工作的日常工作。体育教师杨红革、王以红、蔡九辉、张帅等同志简历体育教研组,按照学校体育工作职责实施教育教学活动。
2、发展规划清晰,制度建设完备。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定,制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划,并制定三年以上的学校体育工作发展规划,有具体的目标、措施、步骤,责任分工明确;学校体育卫生工作计划和工作总结材料齐全,每学期前后都要有计划和总结,并将之纳入到学校班级工作计划中,班主任和各学科教师齐抓。学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容,召开体育工作专题会议至少两次,研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动,总结先进经验,解决体育工作中的存在的实际问题,使学校体育工作不断加强和改进;每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作,并列入校行政议事日程,实行目标管理, 学校部门之间工作协调,齐心协办地搞好学校体育卫生工作。制度中有每周教学研究制度、体育设施器材管理制度、教师继续教育制度,体育大课间和早操及课外体育活动制度、体制健康检测和安全管理制度,并定期检查。学校初一新生都要进行一周的军训,学校开设了“三防教育课程”,并在其他学科中渗透国防教育理念,创办了三防宣传队伍。
3、搞好了项目管理。严格实施《国家学生体之间看标准》,体育教师每年都要向国家和省规范报送测试数据,卫生室给学生建立了《登记卡》并入档案,每年都对学生进行身体体检测试,统计数据分析,通报学生身体健康检测结果,并提出运动处方。学校制定了 “学生阳光体育运动”的方案,工作思路明确,有具体措施、有工作步骤;成立了工作机构,责任分工明确;面向全体学生,组织经常性的体育活动,学生每天一小时体育锻炼得到落实;因地制宜开发学校体育资源,满足学生体育活动需求成效显著。

三、教育教学方面:
1、课程设置。我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课,并列入课表,保证学生每天有一小时体育活动时间和每班每周有3节体育课。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课,认真组织教学,教学效果好。执行了教育部颁布的健康(7~12年级)课程标准,教学内容开设齐全,体育教材使用的是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科用书《体育与健康七至九年级全一测》。
2、课程实施。每年每个学期都有体育教学工作计划,每周四定期开展教学研究;依据《课程标准》,结合本校实际制订学年计划、学期计划、单元计划、课时计划、规范体育课堂教学,实施效果良好;学校体育校本课程开发有《风筝》,经过多年的实践和改进,通过了学校体卫艺处的审核,并形成了校本教材;学校定期开展校内和校外体育教学交流,积极参加校外优质课竞赛、说课评比、课件、案例评比;学校建立有促进学生身体素质和健康素质协调发展的评价体系,建立有促进教师综合素质提高的评价体系,建立有推进课程建设与改革发展的评价体系。结合教学和工作实际设计体育教研课题开展研究,定期举办学术、教学研究成果交流活动,张帅教师积极参加教学和科学研究,撰写研究论文,在区域成学术、教学果展示交流活动中获奖,在上级学术、教学成果展示交流活动中多次获奖。
3、课余体育实施。积极推行《国家体育锻炼标准》,坚持了每天的两操和课间操,并制定了评分考核细则,并且严格按照细则对学生进行督促、检查,做好详细的记载。按照政教处的统一安排,各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼,做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》,各种体育活动,每位辅导教师都制定了教学辅导计划,认真组织学生进行活动,培养了他们的各种兴趣、特长。近几年来,学校保证每年举行一次田径运动会、一次趣味运动会,开设了团体项目和个人项目的比赛,既锻炼了学生的身体素质,又活跃了学生的生活,学生参与率在70%以上;通过这些活动的不断开展,丰富了学生的课余生活,既增强了他们的体质,又陶冶了他们的情操,同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握,对全面提高学生的素质,提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。学校有专业的田径队和篮球队,并进行体育训练,学校提供有条件保障。经常开展具有现代化特色、地方特征、民族特色的小型多样体育竞赛或展示活动,每个学生能掌握两项基本体育技能。学校积极开展“课外文体活动工程”创建,成立组织机构、制定创建计划,措施得力,职责明确,分工具体;面向全体学生,学生积极参与体育活动的面大;每年举办全校性体育特色活动,比如:趣味性运动会、风筝放飞比赛、拔河比赛和广播操比赛等;经过学校标准化建设,体育器材设施达到基本要求,并开发有学校特色体育器材,满足学生需求;教师队伍稳定,业务素质和指导能力强;学生身体素质和体育能力明显增强。本校实际的新型体育项目的引用及民族传统体育项目的开发有风筝和拔河,有自制体育器材(如矿泉水瓶哑铃等)并充分发挥多种器材的功能,使用效率高。
四、条件保障方面。
(1)我校有专职体育教师4人,平均年龄38岁。其中:本科学历4人。按初中每6-7个班配备1名体育教师,我校应配4人,基本达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育卫生师资队伍建设,通过鼓励教师参加在职进修培训,不断提高这两支队伍的素质。
(2)即使学校经费困难,学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费,用于场地、设施的维修改善,器材、教具、挂图的购置,体育教师业务培训及劳保待遇的落实等,体育工作经费纳入预算,并得到保障,基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。
(3)经过我校标准化建设的完成,学校体育场地较好,体育器材比较充裕。
五、体卫艺工作成效显著。
(1)学生普遍掌握2项体育项目的锻炼方法,基本达到90%以上;学生对在体育锻炼的安全常识、自我保护知识知晓率达到90%以上。
(2)我们严格执行《国家学生体质健康标准》,切实抓好达标工作,施行面达100%,达标率确保95% 以上,优秀率逐年提高,体育课程考核合格率达到90%以上,初中生毕业生升学体育考试成绩合格率在98%以上(备有原始达标记录、达标名册、报表和学校建立健全学生体育档案)等。
(3)学校体育竞赛水平与成绩逐年提高,学校体育竞赛活动不断扩展,内容不断创新,;积极参与单项体育竞赛的学生达到80%以上;几十年来,向上一级学校或上级体育部门输送了不少的体育人才,有参加武汉市举办的体育竞赛获得团体、个人名次,(2004年的我校篮球队和跳绳获得过武汉市的比赛名次)。三年内,学生身体素质水平不断提高,体质健康状况良好,无群体疾病发生,学校体育设施不断完善,能满足学生体育活动和教学的需求。

六、存在的问题和努力的方向
近年来,学校体卫艺工作方方面面都取得了很大的进步,这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植,虽然我们做了很多工作,但工作中还存在有一些不足,如学校的硬件条件还不达标;体卫艺教师教学水平存在一定的差距,对新的教育理念的理解,以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度差距;学生良好的卫生习惯还没完全形成,保洁自觉性不够,爱校护校的意识还不到位。今后,我们要不断加强学习,加强体卫艺教师工作的责任心培养,开展师徒结对活动,进一步提高教师队伍整体水平,不断提高教育教学水平。加强对学生爱校护校的教育,教育学生爱护环境,从小养成讲卫生的好习惯。积极创造一切条件,克服一切困难,想尽一切办法,多方筹措资金,尽力解决学校体卫艺硬件方面的困难,不断向高层次的目标迈进。
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