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浅谈领导素质与领导效能

作者 :邓春梅更新时间:2012-10-31

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摘要:“领导”是组织行为中的重要方面。领导者是领导活动中的关键角色,领导者的个人素质对领导活动的成效有着重要的影响。领导者的领导行为要有好的效能,必须具备领导目标正确;对社会有益现代领导的基本因素;令行禁止,行动统一;
根据群体所处的环境采取灵活的领导方式;领导者的素质的充分体现和发挥。要增强领导效能,领导者自身必须自觉加强素质锻炼。
关键词:领导 素质 效能
领导素质一般是指领导者自身的内在条件,即在领导过程中表现出来的气质、能力、品格等个人特性,简言之,领导素质即领导必备的条件和品德。它包括领导者的政治素质、思想素质、作风素质、能力素质等。领导效能就是领导者实施领导的行为能力,工作状态和工作结果的总和。它是领导者进行活动的出发点和归宿,也是领导活动优劣的综合尺度。领导效能包括用人效能、办事效能、组织的整体的贡献效能(即领导者和被领导者的共同目标)、时间效能四方面的内容。领导者的用人效能,办事效能、时间效能,最终体现为组织整体贡献效能。
一、领导者的素质与领导效能的关系
领导者效能如何,既与客观条件有关,也与领导个人的主观素质有关。一般说来,领导者的素质与领导效能呈强的正相关系。它对于保证领导目标的实现和领导效能的提高,起着重大的作用。(1)良好素质有利于保证领导的无产阶级性质。使实现目标的活动,成为人民群众自觉的、有效的活动,创造更多的物质财富和精神财富。(2)领导者的良好素质有利于正确选择和有效实施领导的目标。能使领导运用马克思主义的世界现和方法论于具体的实践,选择同发展变化形势相应的,同客观条件相符合的、同总体目标相一致的具体目标,把本部门的领导活动与总目标结合起来;善于运用群众路线的工作方法,充分调动每一个成员的积极性,有效的实现具体目标,也为实现国家的总目标做出贡献。(3)领导者的良好素质也有利于加强上下级之间、领导和群众之间的团结。不仅有助于与领导者建立真正的同志式的相互合作关系,而有助于增强领导者的影响力、凝聚力和组织指挥力;还有助于建立团结融洽的良好气氛,保证组织活动正常、高效地进行。
二、领导者的领导行为要有好的效能必须具备以下五个条件:
(1)领导目标正确、对社会有益。凡是有效的领导,他的目标(任务)一定是符合客观实际,具有现实性,经过努力能够实现。如果领导目标脱离实际,是主观主义的决策,那么实施这样的目标,决不会带来领导的有效性。符合实际的领导目标从眼前或长远来讲,都是对社会有益的,会得到群众的拥护和支持,因而为这种目标而奋斗的领导必然具有有效性。
(2)领导者具备现代领导的基本因素。领导的有效性特征,就领导者个人来讲,必然表现为他具备了现代领导者的基本素质。比如社会主义国家的领导者,就具备了良好的政治素质,品行素质,以及业务技术,管理能力、协调人际关系等能力因素。
(3)令行禁止,行动统一。凡是有效的领导者,他的命令在其下属中一定是畅通无阻的,即使下属对领导者的命令在思想上有不完全同意,也能在行动上服从,拥护并努力执行,以实现组织目标。一个群体,如果领导没有权威,下属各行其是,被领导者在平常情况下也不能完成领导者交给的任务。这样的领导者就根本谈不上领导的有效性。
(4)领导者根据群体所处的环境采取灵活的领导方式。领导是否有效,不仅决定于领导者的素质,被领导者的个性特点,而且还决定于领导目标和工作任务的性质,社会物力财力、社会文化背景等等客观环境。有效的领导,就是能依据不同的环境采取不同的领导方式,能依据环境的变化而不断改变领导方式。
三、提高领导工作效能措施
1、领导者要善于运筹时间。在领导活动中,领导者应持有正确的时间哲学,切忌留意过去;必须与时俱增,争分夺秒,美国管理学专家杜拉克在他的《有效的管理者》中讲到节约时间的秘诀就是:善于集中零用时间为一个整体。这里,给我们一个很好的启迪,不管搞经济管理,搞政治领导或其它工作,都应善于把零用时间集中为一个整体,在有限的时间内去做更多的事情。
2、善于运用会议。会议本身是为提高工作效率而召开的,而且会议是有成本的。必要的会议必须召开,我们应反对滥用会议,会议成灾就必然走向反面。
3、善于认人用人。现代化建设人才的优良素质,需要现代领导者的精心培养。这就要求领导者对人才有一个正确的态度。(1)要有爱才之心。(2)要有识才之眼。首先,领导者不仅相信人才有,而且相信人才就在我们的现实生活中,现代领导者应该成为新时代的“伯乐”;其次,识才还必须看本质。人才的实质不是家庭出身、社会关系、政治立场、学历等,主要是其德才学识。察言观行,尤其是观行是识别人才本质的有效方法;第三,要善于识别不同类型的人才。不同事业需求不同人才,事业不同发展阶段也要求不同人才,现代领导者决不可忽视对人才的“识”的考察。(3)要有求才之渴。一个好的领导者,既要爱才、识才,也要求才。求才之道,是历代领导者所重视的事情。商朝的商汤四请伊尹的佳话,刘备的“三顾茅庐”典故给现代领导者以很深的启示。(4)要有用才之能。求得人才,就要用好人才。领导者的才干不一定样样都胜过别人,但他的用人才干必须是超群的。(5)领导者要认人就不能干预下层的事;不能颠倒工作主次。其用人原则是:知人善任;投其所好,发挥工作热情;人尽其才;扬长隐弱(发扬人的长处,容忍人的弱点)。
4、善于总结经验教训。任何领导要提高工作效能,都与他们随时随地总结经验分不开,毛泽东同志一贯提倡总结经验。
5、领导者必须干领导的事。美国前总统罗斯福认为:一位最佳领导者,是一位知人善任者,而在下属甘心从事于其职守时,领导要有自我约束的力量,而不可插手干涉他们。领导要随时随地记住自己的职责,干领导的事,决不应让精力与时间作不必要的牺牲,不干预下层的事。
6、领导者自身必须自觉加强素质锻炼,主要应做到:(1)勤奋学习。总的有两方面:一是向书本学习,二是向实践学习。领导要按照形势需要和自身实际情况来确定读书内容。要做一个成熟的、理论与实践相统一的马克思主义者,不认真读书是不行的。总之,领导者要有终身学习的思想。(2)勇于实践。领导者要在实践中自觉改造自己的主观世界,改造自己的认识能力,提高素质,改进作风。领导者向实践学习,同时也就意味着向群众学习,当今领导者,尤其是要投身于改革和创新的实践大潮中,勇于实践。(3)善于总结经验。不断总结经验,把读书和实践结合起来,就是为了更好地指导实践,为了善于总结。正如毛泽东所说,人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。(4)接受监督。当今我国群众监督制度不健全,来自群众和下层对领导者的监督则往往不多,不很正常,因此,当今中国反腐倡廉的一个基本方法就是建立有效的民主监督机制。历史经验反复证明,要实现“从爱护干部出发的民主监督”就必须建立有效的民主监督机制。我们的党政领导干部,只要在这样的严密监督之下进行领导工作,领导者的素质一定会提高。
(重庆交通大学 中国 重庆 400074//邓春梅,女,重庆交通学院学生工作部形势与政策教研室主任,讲师。 )
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