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弘扬廉政文化构建和谐校园

作者 :弓俊辉更新时间:2012-10-31

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摘 要:弘扬廉政文化是构建和谐校园的重要组成部分。校园廉政文化建设是运用先进的文化理念,为净化社会风气提供有力的支持。是新形势下高校思想政治教育的新实践。加强对大学生思想廉政教育,把廉政文化与日常工作紧密结合起来,塑造高校特有的大学精神风范,着力培育立党为公的思想意识、思维方式。不断为国家输送高素质人才打好政治基础。
关键词:廉政文化 教育意识 思想建设。
为使廉政文化在校园反腐倡廉工作中发挥重要作用,要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为精神实质,以科学发展观为指导方针。以教风建设和学生思想道德教育为根本,突出廉政文化特色,把廉政文化贯穿于学校管理各个环节之中,让学生感受廉政文化氛围,从而树立正确的荣辱观,遵循厚德、诚信、自强、卓越的办学理念。抓住学校教育工作和思想政治教育工作规律,突出重点,整体推进。
一、廉洁从教,推进教风和学生廉政教育的有效开展。
廉洁从教,进行道德教育,培养高素质人才是高校义不容辞的责任。廉洁教育是社会不断发展变化的历史过程和社会结果,是贯穿中国特色社会主义教育过程的长期任务。
1、加强教风建设树立廉洁从教的道德意识是教育事业的一项重要内容。
一个国家是否站在世界的前沿,经济发展和全民素质作为“灵魂”的力量是不可缺少的。一所大学是先进文化传播的中坚力量,教师则是学校里最重要的师表,是直观的最有教益的楷模,是引导和激发学生对真和善的渴求。因此,坚持以党的方针政策,以十六大精神为指导,校风建设为导向,寻找廉政文化与校园文化建设的契合点,以此统一师生的思想,为促进教育教学质量夯实基础。
2、通过主观意识把廉政文化纳入到教学之中去。
廉政文化的意识、品德以及观念的形成,是由其文化决定的。那么如何让全校师生在教育的过程中接受廉政文化的理念是值得探讨的课题。文化教育具有“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化的功能。道德意识有一种情感传递的作用,在教学中把廉政文化无痕迹的渗入传递给学生,不仅向学生传授先进思想,科学知识和做人的道理,而且向学生传授对于腐败不可容忍的态度,达到共同分享、以此拓展校园廉政文化的空间。
3、运用“寓教于乐”的教育方式,改变呆板的教学模式。
4月21日学生处聘请长春大学国学教研室金教授开展了“国学教育”讲座。在听与教的过程中,围绕四大名著讲解仁、义、礼、智、信,倡导高雅国学文化,吸取优秀传统文化的精粹,获得师生的悦纳和接受。同时向思想观念和行为方式靠拢。变被动教育为主动教育,实现了师生教育氛围的最大化。弘扬廉政文化,培养良好的道德观和人格的完善,明辨是非善恶,增强对所受教育的恩惠意识,清醒的认识到把廉政工作纳入学生思想政治教育工作当中的重要性。从内容到形式有所创新,较好地推动了学生思想教育的开展,起到了政治思想教育的示范作用。
4、廉洁教育要从学生抓起。
在推进廉政文化进校园中,坚持防腐倡廉教育是现实的需要,新加坡前总理李光耀先生曾说:“中国在21世纪的发展变化取决于三个条件,一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政”。可见,廉政意识从学生抓起的重要性。把学生廉政教育工作融入校园文化上来,这是标志着党的一系列方针、政策进入了新的时代。这一转折给下一代人以历史的重托。读书思廉,在全社会形成了空前未有的“廉政热”,形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。校园廉政文化建设和廉洁教育是一项长期而有意义的工作,完善教育能使智慧和道德的力量得到广泛的发挥,同时廉政教育是关系党和国家的持续发展和能否长期繁荣稳定的大问题。
二、精心组织校园活动,营造廉政文化氛围 。
弘扬廉政文化进校园对创建和谐校园具有重要意义,其核心是围绕着“厚德”“诚信”“自强”“卓越”的办学理念 ,广泛开展校园文化活动。
1、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围,要根据不同情况适时开展读书月活动。
向师生推荐“我喜欢的一本书”和读书征文活动;开展“国学教育”讲座,引经典古句又贴近时代生活,让师生在领略廉政文化丰富内涵的同时,又可学习一些有关的传统文化知识;开设廉政文化宣传栏,借鉴和吸收先进做法和先进经验,突出廉政文化的特性;从我做起,从现在做起,廉洁从教,崇尚廉洁等活动。
2、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围,要坚持理论与实际相结合。
校园廉政文化和课堂教育相结合,廉政文化是大学生步入社会之初最强烈的需求之一,其强度与迫切度为很多所不及,同时,也看到人生活在社会中,总要受到社会的制约,遵守社会道德准则和法律规定,充分发挥课堂廉洁教育意识,审视学生的道德面貌和思想观念,究其根源培养学生德才兼备创造社会价值的人才。
3、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围,要将品德教育与智慧教育相结合。
人的品德与智慧有着密切的关系,在培养智慧的同时也在不断提高品德,才能增强反腐倡廉的意识。有一位中学数学老师说过这样一段话:“在大学学到的知识。(绝大多数不能用于中学教学)但在大学学到的知识经过思维加工变成了智慧、能力、德行,确是一生受益无穷的”。所以大学廉政文化教育其渗透力和融合力是长久的、深远的。
4、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围,廉政文化与学校的各项活动相结合。
以反腐倡廉为主题,以多种文化活动为载体,促进党员干部廉洁为重点,面向学校。公生明,廉生威。树立知荣辱、敬廉洁,把弘扬廉政文化作为经常性和基础性工作来做。将廉政文化作为一门学科是社会不断发展不断进步的标志。其终极目标是培养领导干部和教职员工对廉政的信仰和追求,使廉政成为全社会共识。
三 、倡导绿色校园文化,要以廉政文化建设为根本。
廉政建设只有在良好的环境中才能取得良好的效果。树立正确的人生观,离不开思想和科学理论的指导,离不开毛泽东思想、邓小平理论。校园环境建设着重清除精神污染,同时更要注意培养和提供品德素质、廉洁政治为一体的高质量的精神食粮。
1、廉政文化建设具有深刻的战略性。
倡导廉政文化建设,培养校园绿色文化。邓小平同志提出“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。(见《邓小平文选》第92页)所以必须把廉政文化教育的理论和政治思想统一起来。以德立校、科研强校。以安定团结、精神文明建设为保障,树立“以人为本”的理念,把廉政文化落到实处。
2、廉政文化建设具有紧迫性和现实性。
一是十六大会议提出“全面推进素质教育”培养和教育好学生是开创建设国家新局面的历史使命,从这个事实出发,应该深入贯彻党的方针和政策,引导学生政治思想、文化品德不断提高,同时把廉政文化贯穿其中。二是从学生切身情况观察来看当前社会问题。譬如:学生的政治理想与态度、道德观和人生观、经济价值观等。例如:在学生圈子中,由于家庭社会地位,成为超乎他人之人,穿戴上讲品牌、出入时讲排场。所以培养廉政文化建设具有现实而深远的意义。
3、校园廉政文化建设具有深刻的战略性。
党的十六大提出“加强青少年思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标”从理论上讲,学生是社会的未来,是国家未来的体现者,如何培养高素质为国利民所用的人才,做到廉正、廉扑、廉节,德才兼备。就要把党的方针、政策以科学的态度睿智的方法加以渗透,因地施教。
4、廉政文化同时具有广泛的社会性。
校园廉政建设也不能脱离社会关系而孤立的进行。社会的精神文明(道德、风尚、文化、教育、科学等)。开展校园廉政建设弘扬廉政文化创造良好的社会环境,是相互联系相互影响的。许多理论认识必须依靠各学科教育与社会实际相结合,依靠各个部门相互支持,共同努力才能完成。廉政文化需要整个社会的支持,只有得到全社会的共识,廉政文化价值才能充分得到发扬。
四、从师生利益和机制出发,保证廉政文化得到弘扬。
1、把廉政文化纳入课堂、推进公寓、纳入学生的业余生活。
校园廉政建设在实践中注重在精神文化生活中“以人为本”的理念,关心资助灾区学生、优化学生公寓文化娱乐活动室;学校还先后组织开展“三八”妇女座谈会,“五四”单身青年联谊会等。满足师生的合理要求和良好的愿望,从根本上协调解决师生深层次的利益问题,以和谐而愉快为价值尺度,不断地更新观念,激发教师锐意进取的积极性。
2、正确领会中央精神,在制度创新上下功夫。
党的十六大以来,有关廉政建设的步伐明显加快,2005年制定了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实行纲要》等规范文件,有关廉政制度文化建设所迈出的步伐是建党建国以来前所未有的。党的体系化制度是廉政建设力度加大的重要表现。注重思想政治教育,加强廉政文化教育随着实践、时代和科学发展而不断前进。
3、推出新的措施加强廉政教育。
加强廉政文化建设制度是保障,同时制度也是动态的、发展的,要重视制度的修订和完善,重视制度本身的事态发展。一是要考虑周到;二是要语言得当;三是行为公正。建立高效的领导体制和工作机制。紧紧依靠制度建设深化反腐倡廉工作,把廉政文化同党风廉政建设有机结合起来。十六大以来,更是不断提出要求、期间颁布实施了一系列法律和制度填补了廉政建设的空白,为加强廉政建设打下了坚实的基础。
结束语
廉政文化是我党把长期反腐廉政建设的经验提升到文化高度的崭新认识,它是中国优秀传统文化的继承和发展,是中国先进文化的重要组成部分,是我党宝贵的精神财富。倡导廉政文化,对于提升廉政建设的文化内涵,纯洁人们的精神境界,具有积极而重要的意义。
参考文献:
[1] 高举中国特色社会主义伟大旗帜推进我国教育事业科学 发展——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上 的讲话 《异步教学研究》2007年05期
[2] 十六大以来反腐倡廉的特点及发展趋向探析《理论导刊》 2008第六期
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