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爱,拉近我们的距离

作者 :浦瑛更新时间:2012-10-31

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内容摘要:爱是一个永恒的话题,教师的爱则是照亮心灵世界的灿烂阳光。教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。
关键词:倾注 爱心 撒满学生心田 无私奉献
“用爱撒满学生的心田”初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,便成了我无言的承诺。刚参加工作,我便带着“做一为好老师”的欣幸整天徜徉于学生中间,但是一学期下来尽是让我失去了当老师的信念。于是,我改变了自己的观点,读了许多关于如何做一位好老师的书籍,又向经验丰富的老师学习,结果终于有回报了,我所担任的班级在全校评比中各方面都取得了好成绩。这又让我重拾信心。光阴似箭,一转眼从教九年了,在这九年里我教过各个年级,各个层次的学生,每当那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂得以塑造这难道不是一种美的甜蜜吗?
一、爱是言传身教。
作为一名小学班主任,和学生朝夕相处,自己的言行举止对学生的影响是巨大的,这是无法回避的事实。记得有一年,学校组织募捐活动,当我在班上作了宣传之后,第二天捐款的学生寥寥无几。于是,我毫不犹豫地从口袋里掏出了五十元,当着学生的面投进了募捐箱,并对他们说:“同学们,灾区的小朋友吃不饱,睡不好,多可怜呀!他们需要我们的帮助,就让我们共同献出自己的一片爱心,老师捐五十元。”结果我们班上每个学生或多或少都捐了款。虽然这只是一件微不足道的事,但从中却流露出老师的言行对学生起着潜移默化的作用。
此外,每天,我早早来到教室,看着同学们陆续走进去,耳边随之飘来一声声问候,有时候我来不及回应,他们会再叫一遍,我被这份亲密感动着;为了提高纠错效果,我把批作业的空间移到了教室,这时候,总有几个学生静静地站在桌前,一个把老师改好的作业发下去,一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开,我被这份默契感动着;感冒的时候,我的喉咙哑了,为了不耽误学生的学习,我给学生上课时一时间声音都发不出来,学生们都纷纷站起来说:“老师,我们给您倒杯水。接下来我们自习,我们可以自己管好自己,您就在一旁休息吧。”看着每个学生都是那么认真,又那么懂事,我很感动……
二、爱是理解。
爱是一个永恒的话题,教师的爱则是照亮心灵世界的灿烂阳光。教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。爱心,是理解的桥梁。我常想,对孩子的爱要胜过他们的父母,要爱得深沉,爱得理解。绝不能像一些孩子的父母,爱则溺爱酿成悲剧;恨则弃之不管不问。我们不能受一时一事,满足于甜言蜜语,我们要对孩子的一身负责。爱心要在学生迷惘时,对学习失去信心时化作一座桥,成为师生之间的桥,这样学生才会向我们走来,打开心扉乐于接受我们的教育和爱。
三、让爱撒满孩子的心田。
记得去年,我班有一个男同学,平时很贪玩不怎么爱学习,作业经常拖拉,迷恋由于游戏机。为了引导帮助他转变学习态度,我通过找他谈话、家访。得知这孩子是加重的“小太阳”,父母溺爱,不听长辈的教导,与外面品行不良的人交往,我心里不好受。于是,我想,问题出在孩子身上,可责任在家长和教师身上,没有尽到责任。为此,我通过和家长联系,首先给家长上一课,让他们回家后学学《家长学校》读本,家长深受感触。又常与这个孩子谈心,放学后让他和我一起回家。一阶段来,经家庭、学校一齐抓,以表扬为主,坚持正面教育,及时发现孩子身上的闪光点,表扬。后来,他在学习上有明显的进步,不良习惯也渐渐改掉了,我鼓励他再加把劲,期末考试取得了优异的成绩,他自己也非常开心,从此爱上了学习。从这件事上,我深深感受到要做好学生的思想工作,首先必须怀着一颗火热的心去热爱学生,熟悉他们,了解他们,关心他们。与他们真心实意的交朋友,使他们感到师生间的真诚和依赖,犹如父母就在身边的温暖。
四、没有爱,就没有教育。
师爱以理解、尊重、信任为基础,教师要做到能爱、善爱;要无私地爱每一个学生;不管他们多调皮,多气人,只要我们能穿透那张使人生气的表情,看到他们广阔的内心世界,对其正面教育,这样教师就能得到学生的尊敬、热爱和信任。走进学生的心间,要对他们多一点呵护,多一份激励,给他们心灵的自由,精神的自由,给他们一个舒展的平台,让一个个甜美的梦想飞起来。当学生意识到自己被爱,被赏识,被重视,自信心就会树立,就会表现出积极的态度,他们就愿意与老师分享心事,配合老师一起把班级管理好。
润物细无声,对学生动之以情,晓之以理,用真诚和爱心去引导学生、关心学生、激励学生,才能得到学生的爱戴。没有真正的爱,就没有真正的教育,把爱心幻化为赏识、尊重和信任,撒播在每一个孩子的心田,让每一个孩子品尝到成功的喜悦。人们常把教师比做蜡烛,我觉得教师不只是蜡烛,因为他本身就是充满阳光的事业,我们在奉献的同时,也沐浴着阳光。有了这二者,我们的事业才会光明。付出的同时,我也体验到了人生最大的幸福。每个教师节,一封封热情洋溢的信,一张张饱含深情的贺卡,从四面八方纷至沓来,这时我的心里总是填满了骄傲和自豪。这些无声的话语时时激励着我,我也在心里默默发誓:为了这些淳朴的学生,我要把教师工作干好,不求辉煌一生但求踏实一世!
参考文献:
1.《小学语文研究》江苏教育出版社。
2.文章《幸福是种感觉》
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