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中职生开展德育教育方法

作者 :席志慧更新时间:2012-10-12

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要:新形势下的德育工作应该遵循中职学校学生身心发展的特点和规律,按照社会对高素质劳动者的要求,创新工作思路,通过一系列的特色教育,营造和谐的育人环境,为学生开启一条走向智慧和光明的通道。 关键词:中职生;德育;素质

为了认真贯彻落实党和国家的教育方针,提高中职生的综合素质,我校高度重视并加强德育教育,完善了德育工作组织机构、德育队伍建设、校园文化建设等常规措施,根据学生整体特点进行了拓展,探索寻找符合学校自身特点的德育教育途径。

一、正确认识和客观评价中职生的整体素质

正确认识中等职业学生整体素质,是制定有效的德育工作途径的前提。目前中职生源质量差是普遍存在的问题,但是差在什么地方、哪些方面是最关键的、如何去客观评价这些现象,是我们必须认识清楚的,如果我们的领导和老师一味认为学生素质差,去冷落、歧视他们,不去寻找解决的办法,而是用传统的办法实行棒喝教育,那就会陷入与现代教育规律背道而驰的泥淖而无法自拔。我们认为学生整体素质较差,最突出的是学生的文化课基础差、思想认识水平下降、道德素质滑坡。集中表现在:部分学生的法纪观念、劳动观念、勤俭节约观念和集体主义观念淡薄,是非、善恶、美丑界限不分,学生中缺乏自尊、自爱、自强、自立和积极进取、团结友爱的精神,爱慕虚荣、奢侈浪费、不讲文明礼貌、不讲卫生及损坏公物、破坏环境现象较为严重。

造成上述问题,有主观原因也有客观原因,有学校的原因,也有家庭的原因,比如有些同学认为他们是考试的失败者,缺乏自信与关爱;有些同学家庭条件过于优越,父母文化水平较低;有些同学父母离异。社会环境对中职学生的影响是最重要的,而社会上影响学校思想素质成长的东西实在太多了,以至于学校在发现新的问题出现时,总是无所适从。只有充分认识学生整体素质,对症下药,才能从根本上解决思想问题,引导学生走上正确的人生之路。

二、加强和改进学校德育工作的措施

1、充分发挥校科级党员干部的作用,拓展学校德育工作的队伍建设。“党员领导干部联系班集体”是学校党委工作的一个创新工作,校党委为了加强学校德育工作的力度,切实发挥党员的先锋模范作用,在学校校科级党员中实施了党员联系班集体制度,每个党员分别对口一个班级,与班主任共同管理班级,协助班主任实行思想政治教育。此项工作实施以来,先后进行了“学会感恩,做对社会有用的人”、“创建文明校园,争当文明学生”、“爱学校、爱同学、爱老师”等主题班会,学校领导带头深入全校学生中间,以师生互动的方式进行专题讨论,同学们在主题班会上与党员教师平等对话,畅所欲言,常常意犹未尽,教师在轻松的话题讨论过程中很容易了解学生的思想动态,同学们也充分感受到了被尊重快乐,对增强他们的自信心起到了不可估量的作用。每一次主题班会结束后,同学们的反馈意见和建义总是让党员干部有记不完的班会记录。通过党员联系班集体活动的开展,使同学们在更为轻松愉快的班会上不断认识到自己的不足之处,增进师生之间的了解和友谊,也让学校德育工作在课堂教学主阵地上有了成效。

2、不嫌弃,不放弃,用尊重与沟通架起心理健康教育的桥梁。根据学校学生群体的特征,用爱与沟通去驱散学生心灵上的不安,给学生更多的尊重,让他们得到更多的重视和赏识,经常享受成功的快乐,是学校心理健康教育的特色。许多学生都是从中考的失败中走过来的,他们的心底深处埋藏着一种压抑,同时也充满了渴望,他们希望在新的环境中能找到自己的位置,体现自己的价值,许多教师都知道这一点,都不否认这一点。心理健康教育应该以让学生重建自尊、重树自信、培养健康心理品质,发展健全人格、树立正确的人才观和价值观为主要目标,教育过程不能是空洞的理论说教和生硬的道德教化。所以在心理健康教育过程中,一是除了专业的心理咨询和心理辅导外,把心理健康教育融入到丰富多彩的校园文化建设中去,用团结、友爱、合作、积极、向上的校园文化活动愉悦学生的心灵,让他们在文化生活中得到承认和充实,达到抚慰心理的作用。二是加强任课教师的心理健康教育的知识培训,让每一位任课教师都成为合格的心理医师,在日常教学过程中及时发现学生的反常现象,适时进行疏导。三是开设心理健康课程,普及心理健康知识,让学生掌握自信、自省、自我认识、自我调控的能力,优化心理品质。

3、通过军民共建和警民共建,提升学生的思想品质。通过军民共建使学生增强爱国主义意识和责任意识,通过警民共建使学生增强了遵纪守法、遵守校纪校规的意识。在学校德育工作中,始终把军民共建作为创建精神文明活动的重心,在军民共建工作的实践中,立足实际,发挥学校团员青年多、文娱活动丰富的优势,经常性地与部队开展一些联谊活动,邀请部队官兵到学校打篮球、踢足球、文娱联欢,并利用建党节、建军节、国庆节等重大节日,组织学校文艺队前往部队驻地进行慰问演出。每年坚持军训教育。通过开展一系列的联谊活动,既丰富了部队官兵的文化生活,也让广大青年学生受到了部队的优良传统的感染,培养了良好的学习生活习惯,把推进学校的精神文明建设、构建和谐校园作为创新工作充实了德育的内涵。学校加强警民共建,每年新生入学前的教育活动中,指导员亲临学校进行法制教育和现身说法教育,其情真意切的现身说法让同学们深受感动,增强了同学们遵纪守法的意识。  

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