会员登录 用户名: 密码: 我要注册
  首页   经济论文 |法学论文 |理工科论文 |管理学论文 |计算机论文 |文史论文 |医学论文 |教育论文 |艺术论文 |社会学论文 |政治论文 |试题 |教师教育 |论文投稿 |职称评定 |教案 |论文关键词 |电子商务论文 |体育论文 |学术机构 |发表论文 |教育资讯 |生命安全教育论文 |医学资讯 |论文时评 |物联网论文 |中国论文网 |
本站论文搜索
? 设为首页 收藏本站 联系我们
  首页-->教育论文-->英语教学论文-->文章正文
“一带一路”背景下英语教学改革路径研究

作者 :校园英语杂志社更新时间:2022-01-18

职称论文发表
职称论文发表 专业提供:发表论文、论文发表、毕业论文、职称论...
职称论文网
职称论文网提供:发表论文、论文发表、毕业论文、职称论等服务。

【摘要】我国提出“一带一路”倡议以来,各行各业围绕着“一带一路”的建设目标奋勇前进。作为英语教育,也要做出相应的改革,从英語教学模式做起,要培养出更适合社会需求的复合型人才;同时要在授课过程中加入“一带一路”的教学内容;教学手段上,要加大实践性课程的学习比重,同时要为学生创造出更多与“一带一路”相关的实践机会。

【关键词】一带一路;英语教学;改革路径;研究

【作者简介】杨琳(1989-),女,河北人,中国石油天然气管道局中学,研究生,研究方向:英语教学、语料库;杨海丽(1966-),女,河北人,河北工业大学廊坊分校,本科,研究方向:英美文学、英语教学。

【基金项目】河北省教育厅高等学校英语教学改革研究与实践项目“‘一带一路’背景下传统英语教学模式改革的可行性研究”(项目编号:2018YYGJ090)。

随着“一带一路”倡议的不断推进,现今社会所培养的人才也要适应“一带一路”的发展趋势。“一带一路”的沿线国家有60多个,虽然人们之间的相互交流主要还是通过英语,但各国母语也是必不可少的。因此,在“一带一路”倡议的推动下,当今社会需要很多外语人才,同时,在“一带一路”的背景下,英语教育也要进行新的创新改革,这样才能适应国家新形势的发展需求。

一、“一带一路”背景下英语教学内容的创新改革

“一带一路”的沿线国家是世界古文明的交汇地,蕴含着丰富的世界古代文化遗产和古老文化内容。为了符合“一带一路”推进下对英语人才的需求,就必须要对现今的英语教学模式进行适当调整改革。在我国传统的英语教学中,学生们所学到的热点文化几乎都来自欧美,但在“一带一路”的推进下,传统英语教学模式需要在新形势下不断地改革调整,文化教学也要从单一的英语教学转化为英语加母语文化,同时在“一带一路”的推进下,对不同国家的文化知识进行摄取,这样可以有效避免因文化差异带来的冲突、误解,只有做到缩小文化差异,才能为“一带一路”的顺利推进做出贡献。

调整现今我国英语内容的学习方向,就是为了培养适合“一路一带”政策性所需的人才,因此必须要加入沿线国家的文化内容,但是如何加入教学中来,还需调查研究。“一带一路”沿线国家虽然很多都使用英语进行交流,但是其文化和欧美文化截然不同;其次,大学毕业生若对沿线国家的传统、民俗、文化不够了解,在步入沿线国家生活、工作时就会产生严重的文化冲突。但不是在英语教学中加入了“一带一路”沿途国家的语言、风俗、习惯等,就是符合“一带一路”的特色。英语人才的培养,首先就是要围绕人才这个根本来设置课程。在人才的培养过程中,首先学习者必须要有志于投入到“一带一路”沿途国家经济建设和文化交流的事业中。如果大面积开展“一带一路”特色课程,只会对没有意向的学生产生负担,反而起不到良好的教学效果。因此“一路一带”的教学课程不适合每一个人,一定要有针对性地开展,要有实用性,杜绝生搬硬套。这就要从两个方向抓起:1.在英语教学中开展“一带一路”特色课程,一定要有针对性,学生一定是有志从事与“一带一路”相关工作的人员。这样才能把所学的英语知识与实际的生活、工作相结合,才能更好地引发学生学习的积极能动性,这样才能将英语课所学知识发挥得淋漓尽致,课程的重要性才能得到体现。2.“一带一路”的英语教学主要采用“英语+‘一带一路’沿途非通用语言”的教学模式,在这个教学体系中,一定要加重对沿途国家的文化讲解,这样可以帮助学生在学习语言的过程中,还可以更多地学习当地的文化知识,这也为未来的职业规划奠定了坚实的基础。

“一带一路”是有我国发起的倡议,由“一带一路”沿途国家积极响应与参与,其中,中国处于各个大项目的主要地位。在“一带一路”的相关活动中,虽然采用的是国际通用语言英语为主要沟通语种,但因为中国独特的主导地位,因此中国风、中国元素也在这个活动中有着不可撼动的地位。随着我国“一带一路”建设的逐年推进,我国的社会、经济、传统、文化都成了沿途国家的关注重点,这也是影响着“一带一路”发展的关键所在。“一带一路”成为重要的推动中国文化走出去的渠道和措施。所以,培养对“一带一路”建设有用的复合型英语人才的责任非常重大。这就需要在整个英语教学过程中,更要融入中国传统文化的学习比例,要将中国人民的传统美德发扬光大。同时,也要在英语教育以外的实践课中大量融入中国文化,这样才能更好地推动中国文化的发展,以及将中国文化带出国门。

二、“一带一路”背景下要突出英语教学手段的实践性

要想更好地推进“一带一路”更好发展,就必须要加强我国与“一带一路”沿途国家的贸易往来、文化交流。因此在“一带一路”背景下,国家急需三种人才:1.从事商业工作;2.从事外语教学;3.从事沟通交流。目前我国高等院校已经开展了对这三类人才的培养,并且每年也会针对着三类人才大量地招收学生,因此,我国高等院校通过商务英语、英语教学、外国语翻译等专业的开展,以及还有很多针对“一带一路”相关的专业的开设,来对这三类人才作为定向培养。培养这三类英语人才其主要目的就是为国家“一带一路”培养定向人才,,这样才有利于我国与其他国家的贸易交流,同时与其他国家之间不仅增加了深厚的友谊,同时还推动“一带一路”政策的更好发展。

在“一带一路”的背景下,要将英语教学的课程体系和课程内容进行调整,培养适合“一带一路”建设性人才才是主要目的。目前,“一带一路”的建设正在如火如荼地进行中,针对外语人才的需求已经迫在眉睫。在英语教学中,也一定要把握好理论与时间之间的关系,不仅要掌握好理论知识,更要将更多的学习时间安排在实践上,这样学生才能够通过实践来了解“一带一路”的政策发展,通过自身的实践,了解自己的语言能力,这样也可为之后的工作奠定基础。

在英语教学中,我们要将实用性教学手段带入到整个英语教学过程中,并且要在教学中多方面进行融入。在大专层次的学习过程中,其教学特点就是以实践为主的教学模式,不仅在英语教学中设计了很多实践课程,还要在教学中加入定岗、定位的实习,这些对于学生来说是非常重要且无法取代的。对于与“一带一路”相关联的专业,学校要通过相关关系、途径为学生安排实习岗位,甚至有条件的学校可以将学生实习安排到国外,安排到“一带一路”沿途国家进行实习,这样不仅可以满足学生对国外的好奇心,同时也可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性,可以帮助学生获得更好的锻炼机会。对于本科层次的学生来说,学习的内容相对比较广泛,并且知识量比较具有理论性、系统性、知识性,但实践课程相对缺失。同时在“一带一路”的背景下,国家必须培养出一些具有代表性、熟悉掌握英语的领导者、建设者,那么“英语+一带一路非通用语言”的教学模式培养学生,会更加符合“‘一带一路’”政策下国家对于复合型英语人才的需求,在学生学习指定课程时,就要引导学生加入“一带一路”沿途国家的学生活动中去,不仅可以培养学生定向发展,还可以促使学生通过学习交流对英语口语、翻译等进行实操训练。

全科论文中心http://www.issncn.com 全科论文中心http://www.issncn.com

1
论文首页】【设为主页】【加入收藏】【打印本文】【回到顶部
最新上传
 “一带一路”背景下英语教...
 法制与社会
 第36届湖北省高考备考研...
 湖北省教育学会中小学德育...
 关于组织开展2021年湖...
 新校园杂志
 考试周刊杂志
 新课程杂志社
 现代职业教育杂志
 学周刊
 职业院校教师发表核心期刊...
 本科学报和专科学报之辩析
 一个科研工作者的科研之路
 中宣部要求杂志社提高刊物...
 不同单位发表论文的刊物要...
本站推荐
 法制与社会
 湖北省教育学会中小学德育...
 关于组织开展2021年湖...
 新校园杂志
 新课程杂志社
 现代职业教育杂志
 学周刊
 职业院校教师发表核心期刊...
 本科学报和专科学报之辩析
 一个科研工作者的科研之路
 中宣部要求杂志社提高刊物...
 长江职业学院学生寒假 “...
 浅论水泵工作效率影响因素...
 医学科研SCI论文的撰写...
 论文发表后是否可以翻译成...
所有资料均源于网上的共享资源及期刊共享,请特别注意勿做其他非法用途。
如有侵犯您的版权或其他有损您利益的行为,请联系指出,我们会立即进行改正或删除有关内容!
  网站介绍 联系我们 广告服务 网站导航 投诉建议 服务承诺 人才招聘 版权声明